Kurse
Die Wissenschaftliche Schreibwerkstatt wendet sich mit ihrem Kursangebot an StudentInnen
und WissenschaftlerInnen aller Fächer. Ziel ist, jene Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens zu
vermitteln, die im Lehrprogramm der Hochschulen fehlen. Dazu gehören in erster Linie die Techniken
des wissenschaftlichen Schreibens, aber auch Lese- und Lerntechniken oder Methoden der Planung und
Durchführung größerer Forschungsprojekte wie der Abschlussarbeit oder der Dissertation.
Das Kursprogramm der Schreibwerkstatt wird fortlaufend überarbeitet und erweitert.
Sollte Ihnen ein Themenbereich fehlen, wenden Sie sich bitte an mich. Es besteht darüber
hinaus die Möglichkeit, die Dozentin mit bestimmten Programmteilen oder ganzen Kursen für
eine geschlossene Veranstaltung einer eigenständigen Arbeitsgruppe oder eines Kolloquiums
zu engagieren.
Kontakt: 030 - 44718033 /
info@WissenschaftlicheSchreibwerkstatt.de
Kursangebot 2009 / 2010
Essays schreiben
Zeitmanagement für's Studium
Lerntechniken für's Studium
Wissenschaftliches Schreiben I
Wissenschaftliches Schreiben II
Lesetechniken für die Wissenschaften
Die Abschlussarbeit schreiben I
Die Abschlussarbeit schreiben II
Das Exposé für die Dissertation entwickeln
Die Struktur der Dissertation entwickeln
Informationen zu den einzelnen Kursen:
Essays schreiben
Kluge Gedanken auf zwei bis fünf Seiten zu komprimieren, ist oft eine größere Herausforderung
als diese auf 30 Seiten auszudehnen. Wir wollen uns im Kurs der Kunst des Essay-Schreibens (in den Wissenschaften) annähern
und ein praktikables Konzept entwickeln, das Sie immer wieder anwenden können, um
in kurzer Zeit einen Essay von hoher Qualität zu schreiben.
Kursinhalte:
Was ist ein Essay? Welche Formen / Strukturen kann ein Essay haben?
Welcher Sprachstil ist angemessen?
Wie organisiere ich die effektive Produktion eines Essays?
Zielgruppe:
Student/innen aller Fächer, die in den ersten Semestern studieren und
Essays schreiben möchten.
Bitte bringen Sie einen 'alten' Essay und eine Idee zu einem neuen Essay mit in den Kurs.
Wir wollen an Ihren Texten und mit Ihren Ideen arbeiten.
| Dozentin: | Beate Richter |
| Dauer: | 9 - 15 Uhr |
| Termine: | siehe unter Kurs-Termine |
| Kosten: | siehe unter Preise |
| Ort: | Berlin-Charlottenburg, Zillestr. 66 |
| TN-Zahl: | 10 bis 15 |
Zeitmanagement für's Studium
Die neuen Studienstrukturen bringen vielen Student/innen ein hohes Maß an Arbeit, Zeitnot und
Stress. Der Kurs zeigt Ihnen Techniken des Zeit- und Selbstmanagements, die Sie unterstützen werden,
Ihr Studium, aber ebenso andere Verpflichtungen und Bedürfnisse so zu organisieren,
dass Sie gesund und glücklich bleiben.
Kursinhalte:
Welche Bedürfnisse und welche Pflichten habe ich?
Welche Rollen und Ziele möchte ich ausfüllen bzw. erreichen?
Welche Prioritäten will ich setzen?
Wie kann ich diese Ziele/Rollen sinnvoll in Zeitpläne übersetzen?
Wie schaffe ich es, mich an meine eigenen Pläne zu halten?
Zielgruppe:
Student/innen aller Fächer, die sich von Ihren Studienanforderungen nicht hetzen lassen wollen und
einen Weg kennenlernen möchten, der ihnen einen selbstbewussten Umgang mit i h r e r
Zeit ermöglicht,
sind in diesem Kurs richtig.
| Dozentin: | Beate Richter |
| Dauer: | 9 - 15 Uhr |
| Termine: | siehe unter Kurs-Termine |
| Kosten: | siehe unter Preise |
| Ort: | Berlin-Charlottenburg, Zillestr. 66 |
| TN-Zahl: | 10 bis 15 |
Lerntechniken für's Studium
Das Lernen spielt im Studium eine zunehmende Rolle:
Schnell soll es gehen, viel schwieriges Wissen ist zu bewältigen
und neben der einen Prüfung oder Klausur gibt es auch immer noch anderes zu tun.
Wir wollen uns im Kurs Techniken aneignen, die sowohl die strukturierte Aufbereitung des Wissens
als auch das lustvolle und schnelle Lernen für das Studium unterstützen können.
Kursinhalte:
Wie kann ich den Lernprozess optimal vorbereiten?
Wie sollte ich das Wissen aufbereiten und dokumentieren, um es später schnell aufnehmen zu können?
Wie kann ich das strukturierte Wissen kurz- oder langfristig verankern bzw. speichern?
Zielgruppe:
StudentInnen aller Fächer, die viel Lernen müssen und die sich den Lernprozess erleichtern möchten,
sind hier richtig.
| Dozentin: | Beate Richter |
| Dauer: | 9 - 15 Uhr |
| Termine: | siehe unter Kurs-Termine |
| Kosten: | siehe unter Preise |
| Ort: | Berlin-Charlottenburg, Zillestr. 66 |
| TN-Zahl: | 10 bis 15 |
Wissenschaftliches Schreiben I
Dieser Kurs führt in die Arbeitstechniken der Vorbereitungsphase und
der Erarbeitungsphase von wissenschaftlichen Hausarbeiten (Seminararbeiten) ein.
Im Mittelpunkt stehen die wichtigen Schritte der Themeneingrenzung und die Techniken
der Themenstrukturierung.
Kursinhalte:
Arbeitsschritte eines Schreibprojektes;
Thema / wiss. Problemstellung erarbeiten;
Themeneingrenzung; Themenstrukturierung:
Thesen- und Hypothesenbildung.
(Achtung: Die Darstellung, d. h. das Schreiben einer Rohfassung ist
Gegenstand des Kurses "Wissenschaftliches Schreiben II".)
Zielgruppe:
Alle Student/innen, die ihre Fertigkeiten beim Erstellen des Konzeptes
einer wissenschaftlichen Hausarbeit sowie beim strukturierten Verarbeiten
von Ideen vertiefen wollen, sind in diesem Kurs richtig.
Der Kurs ist fächerübergreifend angelegt und für alle Student/innen geeignet, die
Hausarbeiten schreiben müssen oder vor einer nicht-empirischen Bachelorarbeit stehen.
| Dozentin: | Beate Richter |
| Dauer: | 2 Tage je 9 - 15 Uhr |
| Termine: | siehe unter Kurs-Termine |
| Kosten: | siehe unter Preise |
| Ort: | Berlin-Charlottenburg, Zillestr. 66 |
| TN-Zahl: | 10 bis 15 |
Wissenschaftliches Schreiben II
In diesem reinen Schreibkurs wird die Schreibphase, also die
Textproduktion in den Wissenschaften, reflektiert und das wissenschaftliche
Formulieren, der präzise Ausdruck in zahlreichen Übungen praktiziert.
Wir wollen uns die Hintergründe der Wissenschaftssprache erarbeiten
und ihre Funktionsweise verstehen, um einen eigenen wissenschaftlichen Schreibstil
zu entwickeln.
Kursinhalte:
Reflexion von Schreibproblemen, Schreibblockaden:
Ursachen und Gegenstrategien, kreative Methoden zur Schreibmotivation;
den Roten Faden im Text auslegen,
Merkmale des wissenschaftlichen Schreibstils,
Regeln der Wissenschaftssprache (Paraphrasieren)
(Achtung: Die Vorbereitung auf das Schreiben der Rohfassung und die
entsprechenden Methoden der Verarbeitung von wissenschaftlichen
Ideen zu einem Text sind Gegenstand des Kurses „Wissenschaftliches Schreiben I“.)
Zielgruppe:
Alle, die ihren wissenschaftlichen Schreibstil und ihre
Schreibfertigkeiten verbessern wollen oder/und Anregungen
suchen, wie sie Schreibhemmungen oder -blockaden abbauen können, sind
in diesem Kurs richtig. Einsteiger (ab dem 1. Semester) sind ebenso
willkommen,
wie Diplomand/innen oder Doktorand/innen.
| Dozentin: | Beate Richter |
| Dauer: | 2 Tage je 9 - 15 Uhr |
| Termine: | siehe unter Kurs-Termine |
| Kosten: | siehe unter Preise |
| Ort: | Berlin-Charlottenburg, Zillestr. 66 |
| TN-Zahl: | 10 bis 15 |
Lesetechniken für die Wissenschaften
Fachtexte zügig lesen und deren wesentliche Gedanken verstehen zu
können, ist eine grundlegende Voraussetzung für die eigene sichere
Textproduktion in den Wissenschaften. Das Verstehen setzt wiederum die
Kenntnis der gängigen wissenschaftlichen Textstrukturen und Denkmuster voraus.
Anhand von Texten verschiedener Schwierigkeitsgrade werden wir uns Werkzeuge
erarbeiten, mit deren Hilfe die Analyse auch von extrem schwierigen Fachtexten
möglich wird.
Kursinhalte:
Lesevorbereitungen, kursorisches und detailliertes Lesen,
Markiertechniken; Wege der Textanalyse: wichtige Strukturen wissenschaftlicher Texte erkennen;
Reduzieren/Zusammenfassen von Aussagen;
Darstellen/Wiedergeben der wesentlichen Inhalte und der
Argumentationslinie eines Textes.
Zielgruppe:
Alle, die sich mit den grundlegenden Fragen der Lesetechniken in den
Wissenschaften nicht nur theoretisch beschäftigen, sondern diese auch praktisch
üben wollen, werden in diesem Kurs viele Anregungen erhalten.
Es handelt sich um einen fächerübergreifenden Kurs, der für Student/innen
aller Semester, Doktorand/innen und Wissenschaftler/innen geeignet ist.
| Dozentin: | Beate Richter |
| Dauer: | 2 Tage je 9 - 15 Uhr |
| Termine: | siehe unter Kurs-Termine |
| Kosten: | siehe unter Preise |
| Ort: | Berlin-Charlottenburg, Zillestr. 66 |
| TN-Zahl: | 10 bis 15 |
Die Abschlussarbeit schreiben I
Dieser Kurs vermittelt die 'Bausteine' der Vorbereitungsphase einer Abschlussarbeit.
Sie lernen, einen konkreten Arbeitsplan aufzustellen, der
alle wichtigen Schritte Ihres Projektes enthält und Ihnen einen Überblick und
einen Zeitplan ermöglicht. Um die Abschlussarbeit effektiv, mit anhaltender
Motivation und Aussicht auf die gewünschte Note zu bestehen, muss das
Wunschthema angemessen in die jeweilige Wissenschaft und deren Problem- bzw.
Forschungslagen eingebettet sein und eine schlüssige Eingrenzung erfahren haben.
Neben der Reflektion der grundlegenden
wissenschaftlichen Arbeitstechniken werden wir die ersten Schritte in Ihrem Projekt
zusammen gehen und erste Stolpersteine aus dem Weg räumen.
Kursinhalte:
Phasen und Arbeitsschritte des Forschungsprojektes; Zeitplanung;
Thema / wiss. Problemstellung und entsprechendes Theoriefeld finden;
Themeneingrenzung (Frage, Material, Methoden etc.).
Zielgruppe:
Der Kurs spricht alle an, die vor einer Abschlussarbeit stehen:
Das sind Bachelorarbeiten, Master-/Magister- und Diplomarbeiten.
Der Kurs ist fächerübergreifend angelegt.
Idealerweise besuchen Sie diesen Kurs vor der Anmeldung Ihrer Abschlussarbeit. Bitte bringen Sie
- wenn schon vorhanden - Ihre Themenidee mit.
| Dozentin: | Beate Richter |
| Dauer: | 9 - 16.30 Uhr |
| Termine: | siehe unter Kurs-Termine |
| Kosten: | siehe unter Preise |
| Ort: | Berlin-Charlottenburg, Zillestr. 66 |
| TN-Zahl: | 6 bis 10 |
Die Abschlussarbeit schreiben II
Dieser Kurs greift die Forschungsphase auf.
Die wichtigsten Arbeitsschritte werden vorgestellt und in ihrer Anwendung reflektiert.
Zunächst wird geklärt, wie Sie von Ihrer Forschungsfrage zu Ihren Hypothesen gelangen und
welche Rolle die Beschäftigung mit speziellen Theorien dabei spielt.
In einem zweiten Schritt wertet nahezu jede Student/in Quellen/Daten/etc. aus.
Wir legen jene erste Struktur für diese Phase an, die nötig ist,
um effektiv und zielgerichtet arbeiten zu können. Über die Anwendung des
Gelernten auf Ihr Projekt und dessen Diskussion werden Sie im Kurs zu klaren
Arbeitsstrukturen gelangen.
Kursinhalte:
Methodische Verortung des eigenen Forschungsvorhabens (deduktiv/induktiv/abduktiv);
Arbeitsschritte der Theoriephase; Thesen- und Hypothesenbildung;
Arbeitsschritte der Empirie- oder Analysephase: Daten/Quellen/Primärtexte auswerten
und interpretieren; von der Struktur zur klaren Gliederung.
Zielgruppe:
Der Kurs ist fächerübergreifend angelegt und richtet sich besonders an Student/innen in der
Diplom-/Magister-/Master-Abschlussphase. Der Besuch des
Kurses I ist wünschenswert, aber nicht Voraussetzung.
Idealerweise besuchen Sie diesen Kurs am Beginn Ihrer Forschungsphase, wenn
Sie sich in Ihrem Forschungsfeld schon gut orientiert haben.
| Dozentin: | Beate Richter |
| Dauer: | 9 - 16.30 Uhr |
| Termine: | siehe unter Kurs-Termine |
| Kosten: | siehe unter Preise |
| Ort: | Berlin-Charlottenburg, Zillestr. 66 |
| TN-Zahl: | 6 bis 10 |
Das Exposé für die Dissertation entwickeln
Das Exposé ist die Eintrittskarte zur Promotion, zum Stipendium, etc.
Der Leser erwartet klare Strukturen und einen gut lesbaren Text. Wir wollen uns im
Kurs die strukturgebenden Eckpunkte des jeweiligen Forschungskonzeptes erarbeiten
und diskutieren. Nach der Besprechung von grundsätzlichen Arbeitsschritten einer
Dissertation und den Möglichkeiten einer Zeitplanung durchdenken wir die Einbettung
Ihres Projektes in die Forschungslage und die Eingrenzung der Thematik. Schon hier
geht es im Wesentlichen darum, die Denk-/Arbeitsstrukturen der Dissertation zu durchschauen.
Kursinhalte:
Phasen und Arbeitsschritte des Forschungsprojektes; Zeitplanung;
Problematisierung im Forschungsfeld;
Themeneingrenzung (Frage, Material, Methoden etc.);
Zielgruppe:
Der Kurs ist fächerübergreifend angelegt und spricht alle an, die vor
einem Forschungsprojekt stehen und ein Exposé verfassen möchten.
| Dozentin: | Beate Richter |
| Dauer: | 9 - 16.30 Uhr |
| Termine: | siehe unter Kurs-Termine |
| Kosten: | siehe unter Preise |
| Ort: | Berlin-Charlottenburg, Zillestr. 66 |
| TN-Zahl: | 6 bis 10 |
Die Struktur der Dissertation entwickeln
Jede Doktorandin entwickelt eigene Forschungsideen und dennoch
werden wir im Kurs erkennen, dass es Gruppen von Denkstrukturen gibt,
die sich in unseren Projekten wiederholen.
Diese Strukturen wollen wir uns bewusst machen, um effektiv und zielgerichtet arbeiten zu können.
Wir reflektieren die Strukturen der Theoriephase und entwickeln daraus erste Strukturansätze
für die empirische bzw. analytische Phase. Mit der Anwendung auf Ihr Forschungsprojekt und
der Diskussion darüber werden Sie im Kurs zu klaren Arbeitsstrukturen kommen.
Kursinhalte:
Wissenschaftstheoretische Verortung
des Forschungsvorhabens (deduktiv/induktiv/abduktiv);
Denkstrukturen in der Theoriephase: Hypothesenbildung; Denkstrukturen der Empirie- oder
Analysephase.
Zielgruppe:
Der Kurs ist fächerübergreifend angelegt und richtet sich an
Doktorand/innen.
Idealerweise besuchen Sie diesen Kurs am Beginn Ihrer Forschungsphase, wenn
Sie sich in Ihrem Forschungsfeld schon gut orientiert haben.
| Dozentin: | Beate Richter |
| Dauer: | 9 - 16.30 Uhr |
| Termine: | siehe unter Kurs-Termine |
| Kosten: | siehe unter Preise |
| Ort: | Berlin-Charlottenburg, Zillestr. 66 |
| TN-Zahl: | 6 bis 10 |